川上康則×武田信子　”やりすぎ教育”とマルトリートメント

『教室マルトリートメント』刊行記念。学校教育現場の視点からの教室マルトリートメントと社会的現象としての教育マルトリートメントの出会いの場で、関心の高い参加者が実践を振り返る視点を提供しました。参加者からのコメントは武田分だけでA4十数枚。シリーズは好評で、書籍化されることとなりました。